主講老師: 聞方（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬(wàn)元/天）
工作背景：
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)人力資源管理師中國(guó)總裁網(wǎng)特聘金牌講師《培訓(xùn)》雜志特約研究員華為管理華為文化研究者深圳市中小企業(yè)發(fā)展研究會(huì)理事黨建實(shí)戰(zhàn)專家、優(yōu)秀黨務(wù)工作者深圳市勞動(dòng)...
主講課程：
《不忘初心牢記使命主題教育》《學(xué)習(xí)新黨章把握總要求》《光輝歷程偉大成就中共黨史解讀》《中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)》《長(zhǎng)征與長(zhǎng)征精神》解讀《黨組織建設(shè)與支部工...
TWI（基層干部督導(dǎo)訓(xùn)練）課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 基層管理
課程目標(biāo)：
1、使基層管理干部了解領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)就是教導(dǎo)，沒(méi)有能力教導(dǎo)部署，就沒(méi)有資格領(lǐng)導(dǎo)部
屬，更沒(méi)有能力透過(guò)部署完成工作任務(wù)；
2、提升管理干部溝通及的技能，改善人際關(guān)系，創(chuàng)建和諧的企業(yè)文化氛圍；
3、減少意外災(zāi)害的發(fā)生、減少浪費(fèi)、成品補(bǔ)修以及不合格產(chǎn)品的產(chǎn)生；減少工具或設(shè)備的損壞；提升管理干部之思考力及創(chuàng)造力，形成共識(shí)、發(fā)揮討論問(wèn)題，找出解決問(wèn)題方案提升生產(chǎn)力、降低成本、增加競(jìng)爭(zhēng)力 提升組織氣氛、建立企業(yè)良好的共識(shí)。
課程對(duì)象：
課程時(shí)間：
一、TWI的相關(guān)知識(shí)
1、什么是TWI
2、制造業(yè)領(lǐng)袖對(duì)TWI的評(píng)價(jià)
3、TWI的產(chǎn)生背景與發(fā)展
4、TWI培訓(xùn)的重要性與內(nèi)容
5、TWI的特點(diǎn)
6、企業(yè)班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀:
7、培訓(xùn)計(jì)劃
二、班組長(zhǎng)角色的定位
1、班組長(zhǎng)的位置
2、班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀
3、班組長(zhǎng)要掌握的知識(shí): 生產(chǎn)技能 工藝流程 計(jì)劃流程 物料流程 設(shè)備流程 品質(zhì)流程 安全流程 人事制度
4、班組長(zhǎng)的任務(wù):
1）質(zhì)量的定義
2）成本
3）交期
4）士氣
5）安全
6）效率
5、案例研討
三、工作安全
1、安全的重要性
2、安全的控制
3、安全的分類
4、生產(chǎn)準(zhǔn)備
5、生產(chǎn)過(guò)程控制
6、目視化控制
7、案例研討
四、工作教導(dǎo)
1、工作教導(dǎo)的重要性
2、工作教導(dǎo)的準(zhǔn)備
3、工作分解
4、工作教導(dǎo)的四個(gè)階段
5、三種特殊的教導(dǎo)方法
6、不同類型部署的教導(dǎo)
7、案例研討
五、工作改善
1、工作改善的重要性
2、認(rèn)識(shí)問(wèn)題
3、問(wèn)題描述
4、問(wèn)對(duì)問(wèn)題
5、工作改善的四個(gè)階段
6、流程分析
7、持續(xù)改善
8、預(yù)防問(wèn)題
9、案例研討
六、工作關(guān)系
1、督導(dǎo)人員角色與功能
2、督導(dǎo)人員的管理使命
3、描述你心中期待的上司
4、描述你心中希望的下屬
5、工作關(guān)系處理的四階段法
6、督導(dǎo)人員人際關(guān)系示意圖
7、學(xué)會(huì)工作關(guān)系后的效益
8、案例研討
