主講老師: 劉心（培訓(xùn)費(fèi)：1.5-2萬元/天）
工作背景：
管理學(xué)副教授（全日制碩士研究生學(xué)歷）高校教師14年中共黨員美國ACI注冊國際高級職業(yè)培訓(xùn)師（CISPL）英國博贊思維導(dǎo)圖全球認(rèn)證培訓(xùn)管理師（TBCP）國家人力資源與社會保障部高級物流師、經(jīng)...
主講課程：
邏輯思維類《結(jié)構(gòu)性思維》（《金字塔原理》）《金字塔原理—職場高效匯報與邏輯表達(dá)》《妙筆生花—實(shí)用公文寫作與邏輯訓(xùn)練》《職場通用思維導(dǎo)圖》問題解決類《可復(fù)...
妙筆生花——實(shí)用公文寫作2天（版權(quán)課程）課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 公文寫作
課程目標(biāo)：
1.熟練掌握中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《黨政機(jī)關(guān)公文格式》（GB/T9704-2012）要點(diǎn)。
2.熟練掌握中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》主要內(nèi)容和實(shí)踐要求。
3.運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維和金字塔工具搭建寫作的框架，學(xué)會公文寫作的布局謀篇。
4.通過現(xiàn)場演練，掌握常用公文寫作的要求和技巧。
5.有效提升學(xué)員的公文規(guī)范化程度，借助公文來辦理公務(wù)的能力，提升書面溝通的意識與能力。
課程對象：部門辦公室主任、中層管理者、秘書、儲備干部、新入職員工等
課程時間：2天，6小時/天
課程導(dǎo)入：
1.關(guān)于寫作，你的感受是什么？
2.工作中，會寫材料有什么用？
3.第一講：基礎(chǔ)篇——公文的前世今生
4.什么是公文
（二）1.公文的內(nèi)涵
2.公文的起源
（二）公文的特點(diǎn)
1.權(quán)威性
2.規(guī)范性
3.程序性
（三）公文的作用
1.領(lǐng)導(dǎo)管理
2.宣傳教育
3.溝通聯(lián)系
4.記載憑證
（四）公文的文種
【實(shí)戰(zhàn)演練】你知道公文的文種嗎？
公文的分類
（六）第二講：標(biāo)準(zhǔn)篇——公文的格式與要素
（一）公文的用紙與版面要求
1.公文的用紙
2.頁面與版心
3.印刷與裝訂要求
（二）公文格式各要素的劃分
1.版頭各要素編排（6種）
2.主體各要素編排（9種）
3.版記各要素編排（2種）
【實(shí)戰(zhàn)演練1】你真的會用印章嗎？
【實(shí)戰(zhàn)演練2】如此格式，哪里錯了？
【案例分析】假文件破綻多
第三講：實(shí)戰(zhàn)篇——實(shí)用文種解析
請示——巧妙運(yùn)用，求助上級
（六）1.請示的適用范圍
2.請示的特點(diǎn)
3.請示的類型
4.請示的范文與寫作要點(diǎn)詳解
【實(shí)戰(zhàn)演練1】常見錯誤解析
【實(shí)戰(zhàn)演練2】根據(jù)背景材料，寫一個請示
報告——及時匯報，知照上級
（七）1.報告的適用范圍
2.報告的特點(diǎn)
3.報告的類型
4.報告的范文與寫作要點(diǎn)詳解
【實(shí)戰(zhàn)演練1】常見病文診療
【實(shí)戰(zhàn)演練2】根據(jù)背景材料，寫一個報告
【辨析】請示與報告的區(qū)別
通知：通知——通達(dá)知曉，文中輕騎
（八）1.通知的適用范圍
2.通知的特點(diǎn)
3.通知的類型
4.通知的范文與寫作要點(diǎn)詳解
【實(shí)戰(zhàn)演練1】常見錯誤解析
【實(shí)戰(zhàn)演練2】根據(jù)背景材料，寫一個通知
通報——表揚(yáng)先進(jìn)、批評錯誤
（九）1.通報的適用范圍
2.通報的特點(diǎn)
3.通報的類型
4.通報的范文與寫作要點(diǎn)詳解
【實(shí)戰(zhàn)演練1】常見錯誤解析
【實(shí)戰(zhàn)演練2】根據(jù)背景材料，寫一個通報
【辨析】通知與通報的區(qū)別
批復(fù)——批達(dá)之作，知照下級
（十）批復(fù)的適用范圍
1.批復(fù)的特點(diǎn)
2.批復(fù)的類型
3.批復(fù)的范文與寫作要點(diǎn)詳解
4.批復(fù)的樣例與解析
5.紀(jì)要——承載會議，忠實(shí)記錄
（十一）1.紀(jì)要的適用范圍
2.紀(jì)要的類型
3.紀(jì)要的模板與獨(dú)特結(jié)構(gòu)詳解
4.紀(jì)要的樣例與賞析
（七）函——平級交流，實(shí)現(xiàn)溝通
1.函的適用范圍
2.函的類型
3.函的模板與獨(dú)特結(jié)構(gòu)詳解
4.函的樣例與賞析
【實(shí)戰(zhàn)演練】根據(jù)資料，寫一個函。
（八）總結(jié)——先總后結(jié)，提煉升華
1.總結(jié)的適用范圍
2.總結(jié)的特點(diǎn)
3.總結(jié)的類型
4.總結(jié)的范文與寫作要點(diǎn)詳解
5.總結(jié)的樣例與解析
第四講：結(jié)構(gòu)篇——理清寫作的邏輯
【案例分析】朱元璋為什么怒了？
【引入金句】毛主席對寫作邏輯的認(rèn)識
構(gòu)建寫作的結(jié)構(gòu)性思維：結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn)
（二）1.結(jié)論先行
2.上下對應(yīng)
3.分類清楚
4.邏輯排序
【實(shí)戰(zhàn)演練】習(xí)總書記講話節(jié)選段落，體會公文中的結(jié)構(gòu)
縱向結(jié)構(gòu)分層次：上下自如的搭建寫作框架
（四）1.自上而下的提問回答式結(jié)構(gòu)：換位思考，體會讀者所需
【案例分析】小周升職加薪的寫作思考框架
（1）設(shè)定文章背景：了解讀者身處的客觀環(huán)境
（2）確定文章主題：寫作表達(dá)的GOAL是什么？
（3）設(shè)想讀者問題：設(shè)想讀者所有可能的問題
（4）回答讀者問題：有效回答，讓讀者認(rèn)同你的觀點(diǎn)
2.自下而上的概括總結(jié)式結(jié)構(gòu)
【案例分析】介紹十佳青年，我怎么說呢？
列出要點(diǎn)
（2）（2）信息分類
（3）概括提煉：概括的方法和要求
（4）得出結(jié)論
【案例分析】工作成果總結(jié)
橫向結(jié)構(gòu)選順序：梳理邏輯厘清寫作邏輯
（五）1.橫向結(jié)構(gòu)的認(rèn)知與識別
（1）什么是歸納
（2）什么是演繹
2.演繹論證的結(jié)構(gòu)
（1）標(biāo)準(zhǔn)式：大前提——小前提——結(jié)論
（2）常用式：現(xiàn)象——原因——解決方案
【課堂實(shí)戰(zhàn)演練】毛澤東《為人民服務(wù)》，找出大前提、小前提和結(jié)論
【案例分析】競聘稿分析？
3.歸納論證的結(jié)構(gòu)
第五講：技巧篇——精通公文的方法
（一）定位——瞄準(zhǔn)射擊，明確主旨
【案例分析】：求生還是逃生？
1.WA法則
2.兩種場景的WA實(shí)戰(zhàn)演練
材料——源頭活水，廣泛收集
（二）【案例分析】工作總結(jié)等于總結(jié)工作嗎？
材料的收集與準(zhǔn)備
1.材料分類與整理
2.（1）開放式分類：巧用MECE法則
（2）封閉式分類：善用既定框架
3.行動-成果清單
【案例分析】黨建工作會議上的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言
【實(shí)戰(zhàn)演練】老方的工作總結(jié)素材如何整理？
（三）謀篇——庖丁解牛，合理布局
1.文章標(biāo)題的寫法：標(biāo)題五式、標(biāo)題四戒
【實(shí)戰(zhàn)演練】結(jié)合工作，給文章確定標(biāo)題
2.搭建文章的結(jié)構(gòu)：上下貫通搭框架、六大結(jié)構(gòu)用框架
【實(shí)戰(zhàn)演練】人力資源部門的工作總結(jié)搭建框架
3.文章開頭的寫法：SCQA四要素、開頭的三種寫法
【實(shí)戰(zhàn)演練】結(jié)合工作，給文章序?qū)戦_頭
4.文章小標(biāo)題的寫法：小標(biāo)題的要求、寫法、拓展思路
【實(shí)戰(zhàn)演練】結(jié)合工作，給文章序?qū)懶?biāo)題
【案例分析】領(lǐng)導(dǎo)講話稿解析
5.文章段落的寫法：寫段落的六種方法
【實(shí)戰(zhàn)演練】結(jié)合工作，給文章寫段落
文章結(jié)尾的寫法
6.【實(shí)戰(zhàn)演練】結(jié)合工作，給文章寫結(jié)尾
7.提升文章寫作高度的技巧
（四）用語——干凈利索，精心雕琢
1.公文語言的特點(diǎn)
2.公文常用的規(guī)范用語
3.公文常用的模糊用語
【實(shí)戰(zhàn)演練】公文寫作中易錯標(biāo)點(diǎn)符號匯總
第六講：情境篇——領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫法
（一）講話稿的文體
（二）講話稿的類型
（三）起草的準(zhǔn)備
（四）標(biāo)題的寫法
（五）開頭的寫法
（六）主體的結(jié)構(gòu)與寫法
（七）結(jié)尾的寫法
（八）各類領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫法
1.部署類講話稿——昂揚(yáng)的進(jìn)軍號
2.總結(jié)類講話稿——恢弘的主旋律
3.表彰類講話稿——典型的展現(xiàn)臺
4.禮儀類講話稿——和諧的圓舞曲
